Viser 451–460 av 707 treff.
Stokkteknikker
Å spore betyr at stokken kontinuerlig følger en ledelinje. Ved sporing må eleven bruke et annet grep og en annen teknikk enn ved pendel- og glideteknikk. Grunngrepet for diagonalteknikk er slik: Eleven ...Formingsaktiviteter
...vil ha læringsutbytte av. I tillegg til at det legges vekt på bruk av sansene, vil det ofte kreves annen tilrettelegging og gode forberedelser. Forming med barn som er blinde med nedsatt hørsel Her er det ...Sosial kompetanse
...kompetanse. Mange barn og unge lærer grunnleggende sosiale ferdigheter nærmest av seg selv, blant annet gjennom å observere hva andre gjør. Barn og unge i autismespekteret kan ha vansker med å forstå sosiale ...Synshemning og lek
...til sine behov, og skjer gjerne i alderen halvannet til tre år. De lærer å late som om ting er noe annet enn det er. Hvis et barn trenger en bil i leken, men ikke har en lekebil for hånden, kan det bruke ...Navigasjonsapper
...i omgivelsene. Appen gir taleinstruksjon for veibeskrivelse. For personer som er svaksynte kan en annen funksjon i Google Maps være nyttig. Funksjonen heter «Live View» og benytter AR-teknologi (augmented ...Tekst i objektivet
...teksten, og du har mulighet til å få den lest opp, eller kopiere den, for å kunne lime den inn et annet sted. For å gå tilbake til kamera trykker du på skannesymbolet en gang til. Dersom du har slått på ...Om språklæren
...du ser det vi ikke forklarer. Du må gjerne bruke dem som eksempler når du skal undervise eller på annen måte snakke om norsk tegnspråk og hvordan det er bygget opp. Finner du noe du mener er en åpenbar ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
Disse er også mer positive til videoformatets muligheter for fleksibel og tilpasset læring. En annen studie (Foldnes, 2016) viser at omvendt undervisning bare gir et økt læringsutbytte hvis det samtidig ...Tolken som profesjonsutøver
...oversettelser som mulig, uten å legge til eller trekke fra noe. De skal kun tolke det som blir sagt. Et annet prinsipp er at de skal være upartiske. Det vil si at de ikke skal blande seg inn i dialogen. Strengt ...Utfordring 3 - turtaking
...uttrykker seg på tegnspråk. Den tolkede ytringen blir sagt i det forskeren er på vei over til et annet tema. Ytringen blir ikke fulgt opp.